אמנית העוסקת בפיסול, הדפס ווידאו, בוגרת בית הספר לאמנות רב-תחומית בשנקר. רוני מלמדת ויוצרת מתוך שמירה על משחקיות וגילוי בחומר, שאיפה להרחיב את מאגר החומרים והטכניקות העומדים לרשותנו והאפשרויות לשילובים בניהם.

סופר ומסאי. כתביו מתפרסמים בישראל (מעיין, הארץ) ובעולם (n+1, Popula). בעל תואר ראשון בקולנוע וספרות ותואר שני בספרות יידיש וספרות צרפתית מאוניברסיטת תל אביב.

בוגר לימודי אמנות בבית הספר לאמנות רב-תחומית בשנקר. עוסק בציור, פיסול והדפס. הציג בתערוכת יחיד בבית ליבלינג והשתתף בתערוכות זוגיות וקבוצתיות בגלריות שונות. שואף לפתח אצל תלמידיו גמישות בכלי יצירה מעשיים ורעיוניים, במעבר שבין דו-ממד לתלת-ממד, ועל הדרך ליהנות.

בוגרת המחלקה לאדריכלות בבצלאל, המאמינה בגילוי, יצירה ולמידה הנובעים מהסביבה הבנויה והמרחב העירוני, תוך שימוש בטכניקות מעולם האמנות הפלסטית והאוּמנות.

יוצרת וידאו ופרפורמנס, בוגרת בית הספר לתיאטרון חזותי ובעלת תואר שני באומנות ציבורית מאוניברסיטת באוהאוס בוויימאר. עוסקת בקשר שבין מרחב עירוני, אומנות וחינוך.

אמנית ומחנכת. בעלת תואר ראשון מבית הספר לאמנות רב תחומית במכללת שנקר ותואר שני בחינוך ואמנות מאוניברסיטת גולדסמית'ס בלונדון. עוסקת בהוראה ופיתוח פרוייקטים העוסקים בקשר שבין תהליכים של יצירה ולמידה.

יוצרת תיאטרון, סאונד ופרפורמנס לבמה ולמרחב הציבורי. בעלת תואר ראשון בבימוי והוראת תיאטרון מסמינר הקיבוצים ותואר שני בפרפורמנס מאוניברסיטת Goldsmiths בלונדון. רבות מעבודותיה תלויות מקום ומשלבות סיורי הליכה בעיר.

אומנית פרפורמנס ומיצב, בוגרת לימודי תואר שני DasArts באוניברסיטה לאומנויות אמסטרדם ובית הספר לתיאטרון חזותי בירושלים. עוסקת ביצירת מצבים ותנאים שהופכים למידה והבנה לפעולות חתרניות ופיוטיות.

אומן ומדריך לאומנות. מלמד פיסול, עיצוב ועבודה בעץ לילדים. בעל תואר ראשון בהיסטוריה מאוניברסיטת תל אביב, תואר ראשון באומנות מהאקדמיה לאמנות ועיצוב בצלאל, ותואר שני באומנות מ־USC.

אומנית וידאו ופרפורמנס, בעלת תואר ראשון מהאקדמיה לאמנות ועיצוב בצלאל ותואר שני מבית הספר לקולנוע וטלויזיה באוניברסיטת תל אביב. עבודותיה הוצגו בתערוכות רבות. בשנים האחרונות עוסקת במפגש בין הקולנועי לפרפורמטיבי.

מנהל בית הספר של העיר בבית ליבלינג. אדריכל ואוצר, מרצה במחלקה לעיצוב מבנה וסביבה בשנקר. מחקריו עוסקים באדריכלות ובחיים בעיר כמרחב להתנסות, למידה ופעולה באמצעות פרקטיקות של אדריכלות ואומנות, פרפורמנס ועיצוב.